Lucio Castro Chipana, secretario general del del Sutep, sostuvo que el Gobierno no ha cumplido con atender los seis objetivos del decreto supremo 014-2021-Minedu, que ha declarado en emergencia el sistema educativo por la pandemia. Explicó que los objetivos de mejorar la infraestructura de los colegios y dotar de herramientas tecnológicas a los docentes han sido abandonados.
“Se emitió el decreto supremo 014, se establecieron seis ejes estratégicos y ninguno de ellos ha sido atendido. Decíamos entonces que era fundamental un nivel de decisión política para declarar la emergencia y abordar cada uno de estos ejes de manera adecuada. El tiempo ha pasado y estos ejes han sido abandonados. Este gobierno no tiene políticas claras y no tiene un norte determinado en la educación”, dijo a través de Red de Comunicación Regional (RCR).
Explicó que uno de los ejes del decreto 014 era mejorar la infraestructura. “El otro tenía que ver con herramientas tecnológicas de los docentes y el retorno a la presencialidad, que son temas sensibles, actuales y vigentes, sobre los cuales el Estado del gobierno ha hecho poco. Uno mira cómo está la infraestructura y de este tema discutimos años. Ha pasado la pandemia, dos años, y el Estado ha aprovechado poco el tiempo para poder enfrentar este tema y reducir de manera drástica”, indicó.
Señaló que el mismo ministro de Educación en el Congreso decía que más del 70% de instituciones educativas está en una situación lamentable y que el presupuesto para infraestructura es de 111 mil millones de soles y se ha hecho poco hasta la fecha.
Declaró que, a poco tiempo de iniciarse las clases, el Gobierno ha hecho poco y evidencia poca visión política para afrontar un tema sensible como es la educación. “Se entiende que el presidente la República es maestro supuestamente y debe conocer lo que ocurre en educación, él conoce la situación, pero no tiene la voluntad de arreglarla”, afirmó.
Destacó que los maestros han venido desarrollando una campaña fuerte de “Pongo el hombro” y más el 90% de trabajadores están vacunados. “El primer día hábil de marzo vamos a estar en las instituciones educativas para el reencuentro con nuestros alumnos y para impulsar la presencialidad o semipresencialidad. El gobierno ha tenido que asegurar la infraestructura, que es una situación que hemos planteado de tiempo atrás y poco esfuerzo se ha hecho”, remarcó.
“Aquí el tema de mantenimiento preventivo, los kits de higiene, el aseguramiento de la electricidad, internet, agua y desagüe siguen siendo temas postergados. Este fin de semana ha habido un conjunto de reportajes periodísticos, donde se acredita que la mayor parte de colegios en el país está en serios problemas”, observó.
Expresó que se requiere de un trabajo articulado de todo el poder Ejecutivo y una voluntad y decisión política de parte del Gobierno, para solucionar ese problema. “En 30 años ha habido una postergación, una desatención y desentendimiento de Educación y eso lo hemos planteado como sindicato”, apuntó.
Fuente: Red de Comunicación Regional – RCR